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講座現場

2022年8月17日下午，清華大學美術學院副院長、工業設計系教授趙超在線上為國家藝術基金藝術人才培養資助項目《陶瓷藝術設計高職高專創新型教育人才培養》作題為《設計思維與體驗創新》專業講座。

趙超老師在講座中介紹了不同的設計創新角度以及新時代設計師需要具備的素養，通過分享大量優秀設計案例開拓了項目學員的視野，強化了學員們對當代設計發展的認識。

設計：藝術、科學、技術的綜合

設計不僅僅是美術，更是美學、科學和工程的綜合。設計能夠與人的經驗相關聯，能夠指導人的行為，為企業帶來品牌的價值，使產品蘊含美學的觀念。設計在現代社會至關重要，能夠提升技術的附加值。

趙老師強調，各位學員作為教師具有兩種屬性。一方面，設計作為應用學科，需要大量實踐進行探索；另一方面，需要重視理論研究，通過理論知識的積累更好地培養新一代設計師。

設計師需要具備綜合學科素質

設計是一個綜合性的學科，需要聯系各學科的知識。趙老師表示，傳統的設計學科劃分往往是按照材料進行，但是在現實中的設計過程往往以項目體系進行，需要融合各學科知識。因此新一代設計師需要掌握更多的交叉學科知識，適應社會需要。

常規引導系統

著名設計心理學家諾曼表示，設計實際上是對復雜系統的管理。技術必須是復雜的，以此匹配生活當中的各種活動，好的設計師必須學會管理各類復雜技術。

趙老師以自己和團隊設計的醫院系統為例，向學員們分享了復雜系統的設計過程，包括通過一系列產品設計引導患者就醫、改善診療服務體系等案例。

與“巧娘”合作、結合傳統工藝的燈具設計

接下來，趙老師向學員們介紹了社會創新和可持續設計的概念。社會創新即協同創新，以清華大學與巧娘手工藝協會的合作為例，通過設計師的巧妙設計，將手工藝的缺陷轉化為具有設計感的現代燈具，為“巧娘”協會中的中老年婦女提供了再就業的機會，也創造了更多收入。

造型時尚的穿戴式醫療設備

在設計過程中，用戶的情感體驗也至關重要，需要重視人的情感體驗對心理活動的影響。例如可穿戴式醫療設備的出現，弱化了其外觀上的功能性和冰冷感，令患者獲得更好的情感體驗，幫助患者更好地進行治療。

設計創新的另一個角度是從人們的需求出發，通過共情能夠使設計師們更好地了解用戶的使用需求。設計師可以將自己代入用戶角度，切實感受用戶在使用現有產品時遇到的不便，從而更好地深入研究用戶需求，完善設計。

最后，趙老師強調好的設計要做到創新、實用、美觀、講求細節，鼓勵學員們在陶瓷設計中根據當代人們的審美取向和生活方式進行創新，借助技術和商業使陶瓷材料在當代煥發出新的生命力。

趙超

博士、教授、博士生導師

清華大學美術學院副院長、清華大學藝術與科學研究院副院長、清華大學健康醫療產業創新設計研究所所長、教育部設計學教學指導委員會秘書長、國際設計聯合會副主席

趙超博士專注于跨學科和跨文化的設計研究與創新實踐，主張通過設計創新整合文化、技術、美學、商業等要素，實現設計的社會屬性、人性化體驗、以及可持續發展。趙超博士近年來主要從事用戶體驗研究、設計心理學研究、國家形象設計、人本設計創新方法研究，健康醫療產品與服務設計創新、老齡化設計研究、社會創新設計理論研究等領域的設計研究與實踐。

獲得中國政府國家優秀海外留學生獎；教育部長江青年學者；教育部新世紀優秀人才；澳大利亞政府“澳中校友杰出成就獎”；中國設計業十大杰出青年；北京市優秀教師獎等獎項的表彰。

設計作品獲得國際紅點設計獎，創新設計紅星獎，全國美展優秀獎等重要獎項表彰。