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全國政協委員、中國文聯副主席、中國油畫學會主席、中國美術家協會副主席、浙江省文聯主席、中國美術學院學術委員會主任許江在本年度兩會中提出了關于《美，養育心性，提升心靈》的提案。

美育不僅僅是高校的美育，也不僅僅是職業化、專業化的美育，而且是作為青少年價值觀教育的美育，是中國之國風精神教育的美育。這是中國美院已故的印學大師諸樂三先生的一方印章叫“美不老”，包含多層含義。第一層意思是美是不會老的、是不會過時的。詩經不過時，辭章不過時，青瓷不過時，山水不過時。另一層意思是美能養育人心，讓人的心靈常青常新。在今天中國迅速崛起，奔向物質與精神雙富裕的新時代，美育的意義有如下三個方面：（一）美育是每個知識人擁有全面感受力和文化心靈的重要素質；（二）美育是新時代文化建設、文化創造、文化教育與傳播的重要部分；（三）美育是人的教育包括社會教育、終身教育的重要途徑。

藝術的使命即是練手與養心。勞作上手，讀書養心。這個手與心相連，讓我們的感知相通，形成某種特殊的感受力。這種感受力的轉換和凝聚，幾乎是古往今來所有藝術的核心追求。大師的精彩之處，就在于舉手之間已將諸多內涵凝在手的運行中，讓我們通過它的痕跡，感動心神。今天，我們處在一個疾速變化的互聯網時代，數字圖像系統將視覺現象簡化成一個純粹視覺化的空間，那曾經的眼、手、心的塑造與持續的糾結變成為圖像的拼貼與轉挪。這種圖像技術和所謂3D打印技術，將曾經決定視覺形式的心手合一的運動，表象化地變為純然圖像的變化，視覺藝術似乎不再需要傳統技藝中那個緩慢的卻是親在的生命內涵。在這里，一種編碼代替了肉身之感，手被減縮為手指，一個按在鍵盤上的手指，一個仿佛世界開關一般的手指。這是應當引起我們警覺的。在這樣的時代，真正的美育，真正的技藝之手，將維系著我們的肉身，維系著我們的真實生命，維系著我們刻骨銘心的感受力，維系著我們的育人之道。

真正的創造者，必須是具有文化的生命意識的人，具有公共價值觀念的人，具有技藝之手和哲匠之思的人。在這樣的心手開發的藝匠體系中，我們強調“勞作上手，讀書養心。”用不斷的勞作訓練靈巧的技藝，養成技藝的品味與思考，并讓這種品味與思考融在技藝中，舉手留香，揮臂精彩。與此同時，用大量的閱讀來豐滿知識，潤澤技藝，養育我們的心性，提升我們的心靈。

來源：雅昌發布