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纖維｜洪興宇：學院視角下工藝美術刺繡人才培養模式的創新探索——在婦女手工傳承與創業研討交流會暨刺繡精品展上的發言

時間：2023-05-15 來源：中國工藝美術學會瀏覽量：515 分享：

近日，“婦女手工傳承與創業研討交流會暨刺繡精品展”在河南開封博物館開幕。中國工藝美術學會纖維藝術與設計專委會副主任兼秘書長、清華大學美術學院工藝美術系主任洪興宇教授受邀參加開幕式并發表主旨演講。

他從工藝美術系背景概況、工藝美術課程與刺繡教學、工藝美術刺繡人才培養、社會服務四個方面進行了闡述。

一、工藝美術系背景概況

為適應新中國⼯藝美術事業的發展需要，1956 年成立中央工藝美術學院和中央工藝美術學科研究所。1975年，成立特種工藝美術系，1988 年更名為“裝飾藝術系”，1999 年 12 ⽉，正式更名為“工藝美術系”。2000年，籌建并成立纖維藝術專業和玻璃藝術專業。2006年，隨著學院整體遷⼊新校址，工藝美術系最終形成金屬、漆藝、玻璃、纖維四個專業，成為中國工藝美術教育研究領域的重要策源地和引領者。

工藝美術專業秉承學院服務人們的衣食住行，為國家經濟建設和文化化發展服務的理念，⽴⾜中國傳統文化與藝術，吸收世界各國藝術精華，以⼈為本，強調動⼿實踐和設計創新能⼒，旨在培養能夠從事⼯藝美術設計、教學、研究與管理的專門⼈才。

二、工藝美術課程與刺繡教學

1.優化課程結構。原則上加強專業課程之間的銜接與遞進關系，使內容更有機地聯系在一起。在專業課程設置順序上，把握以傳統工藝和材料研究為基礎，從工藝技法學習到創作、設計應用，本著由易入難的原則，同類課程環環相扣。

2.課程內容調整。主要在三個方面增加對學生專業未來發展密切相關的內容。第一是加強設置緊密聯系市場和實際應用的課程，培養學生手工藝設計的多方面素質和能力，以滿足社會的需求

3.豐富、完善課程體系。加強考察調研、工作坊課程、學術講座等內容的輔助作用，形成多層次、多維度、國際化的課程體系.

4.規范教學與教法。2016年，工藝美術系對所有專業課程的教學大綱重新進行了梳理。要求教師深入研究專業課程中“工藝技能和專業知識培養、造型審美感知能力培養、創造能力與設計思維培養”培養目標的層次關系。

課程介紹:在現代生活中，刺繡在室內空間、家紡產品服裝配飾中有廣泛的應用，近年來在國家傳統工藝振興政策的推動下，興起了“文創熱”、“非遺熱”、“國潮”，人們對刺繡的關注度和需求量日益增長。國內市場對刺繡在產量和質量上的雙重要求，使中國刺繡教育迎來新的發展契機。

教學思路：首先，制版是整個刺繡生產鏈條的重要環節。制版是將圖案創意過渡為刺繡產品的通道，處于繡稿設計完成之后、上機繡制之前。可以說,制版能力的高低關系著最終繡品的成敗。制版過程中，需要不斷嘗試軟件中的每種針跡，同時詳細記錄同一針跡所對應的不同參數所形成的差異化效果。其次，上機實踐與制版設計是緊密結合、不可分割的。對刺繡機床運行原理的理解與各項參數數值極限的掌握是基本要求；對制版軟件各針法的熟練操作與樣品給人的視覺、觸覺及心理感受的準確預估是提高效率的關鍵。

三、工藝美術刺繡人才培養

1.學科交叉與合作創新發展。開放型實驗室建設，通過建設纖維藝術工作室，為教學和研究夯實基礎；開始設置針對學院和大學院系學生的纖維，刺繡選修課程；通過研究項目設置的課程，發起不同專業學生組成團隊協同創新；通過學院和大學院系設置的纖維，刺繡選修課程，讓更多學生參與到刺繡藝術創作中；通過專題研究項目發起不同專業學生組成團隊協同創新。

2.非遺傳承與學院教學互助發展。隨著國家傳統工藝振興計劃的實施，選拔非遺技藝傳承人和工藝美術師進入高校開闊眼界、提升學養，傳承人帶著精湛技藝以進入課堂，活躍的創新思維和精湛的傳統技藝相融合，收到了非常好的效果。《荷韻》用河南開封汴繡工藝創作，將“墨”與色彩結合在一個獨立的構成中，表達了極簡主義的哲學思想及抽象美學。以一種水墨抽象表現了荷花的生命印象，從細節中去學習自然，了解生命的規律。

3.國際交流。為建設具有國際引領性的工藝美術專業教育，多次開展高水平國際交流，邀請國外院校專家開始講座，工作坊，展覽。

四、社會服務

1.以社會服務項目帶動人才培養。工藝美術系秉承著為人的生活服務、為國家經濟文化建設服務的精神，近幾年承擔了眾多國家級重要任務和社會服務項目，既包括毛主席紀念堂、中共中央辦公廳、外交部、人民大會堂、首都國際機場等場所的室外裝飾設計，也包括中央代表團、重大國際會議及重要國內外賽事的紀念品設計，為中國當代工藝美術領域的實踐探索做出了突出貢獻。這些設計服務項目不僅產生較大的社會影響，在教師的帶領下學生們加入設計團隊參與實踐，也有效帶動了工藝美術系的人才培養。

2.針對需求，拓展人才培養。隨著優秀傳統文化復興和傳統工藝振興理念的推行，文物的修復和保護工作越來越得到重視。2017年開始，啟動了“傳統工藝美術修復非全日制碩士研究生項目”的招生工作，這對改觀我國文物修復和保護人才培養的現狀，提升我國文物修復保護專業人員的專業素質和研究能力有著重要作用，同時也促進了工藝美術系專業教育平臺的建設。來自文物修復方向的研究生胡新梅通過研究《明刺繡亭園圖荷包圖案》文物，原件為湖北京山出博物館收藏的明代刺繡亭園圖荷包（L80-790），結合源于明代的“非遺”纏花技法與銅版紙、玻璃等輔助材料，將傳統與現代、平面與立體相融合進行的嘗試性創作。

工藝美術和經濟、文化、科技密切關聯，社會的快速發展對工藝美術教育提出了新要求，如今行業、家族傳承與高校人才培養共存，但高校的藝術教育對工藝美術的發展將發揮越來越重要的作用。清華大學美術學院工藝美術系把握專業方向，愿為推動中國工藝美術，刺繡教育的發展貢獻力量。